政府工作報告提出：預計今年高校畢業(yè)生超過1170萬人，要強化促進青年就業(yè)政策舉措，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務。

高校畢業(yè)生是新增青年勞動力的主力軍，如何助推畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)？3月6日，記者分別連線全國人大代表、中國工程院院士、重慶大學校長王樹新，全國政協(xié)委員、重慶郵電大學校長高新波，市委教育工委書記、市教委主任劉宴兵，請他們結(jié)合報告的學習，分享各自對這一問題的思考。

重慶市普通高校畢業(yè)生今年預計達36.7萬人，就業(yè)育人面臨新挑戰(zhàn)

近年來，隨著教育規(guī)模的不斷擴大，我國大學畢業(yè)生數(shù)量逐漸攀升，重慶也不例外——2024年，重慶市普通高校畢業(yè)生預計將達36.7萬人，較2023年增加3.3萬人，是近年來規(guī)模最大的一年。

“當前，就業(yè)育人面臨新挑戰(zhàn)。”作為高校校長和教育系統(tǒng)“主舵人”，三人均提到，一方面，時下就業(yè)市場性崗位容量相對不足，就業(yè)崗位拓展受限；另一方面，目前高校培養(yǎng)的人才知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)與崗位需求差距較大，供需結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。

此外，新生代大學生自我意識強，對職業(yè)發(fā)展的期待高，大多數(shù)學生將升學、考公作為畢業(yè)去向首選，大量考研考編失敗的學生錯過求職黃金期，就業(yè)周期延長，給就業(yè)工作增加了新的難度。

個性化解決學生職業(yè)發(fā)展困惑，就業(yè)育人融入“大思政課”

“2024屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，其實從去年秋季開學就已經(jīng)啟動。”王樹新和高新波在接受記者采訪時介紹，從上學期開始，學校深入開展“書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動”，由校領(lǐng)導帶頭，院系領(lǐng)導、專業(yè)教師、輔導員共同落實，千方百計挖潛創(chuàng)新開拓市場化崗位；在寒假期間開展2024屆畢業(yè)生“暖冬行動”雙選活動；春季開學后，又馬不停蹄地開啟了搶抓春招關(guān)鍵期的系列工作。

在推進各項招聘活動的同時，就業(yè)教育成為當前高校十分重視的一項內(nèi)容。

王樹新介紹，重慶大學從面上開展團體輔導、從線上夯實品牌活動，教育引導畢業(yè)生到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。同時從點上進行精準指導，每周開展“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”“生涯規(guī)劃”“留學門診”個體咨詢，個性化解決學生職業(yè)發(fā)展困惑，引導學生樹立正確的成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀，堅定畢業(yè)生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的信心。

高新波介紹，重慶郵電大學已將推進就業(yè)育人融入“大思政課”、黨團活動和校園文化建設。截至目前，學校已建成“8+X+1”就業(yè)課程教育體系，即8個理論專題、X個專題講座（職場沙龍、就業(yè)工作坊）及1次高仿真模擬招聘大賽，課程將必修環(huán)節(jié)與選修環(huán)節(jié)相結(jié)合，將共性教育與個性需求相統(tǒng)一，取得了很好的就業(yè)指導教育效果。

精準開展幫扶援助，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

“穩(wěn)定了高校畢業(yè)生就業(yè)大局，就穩(wěn)住了全市就業(yè)基本盤。”站在全市教育系統(tǒng)的角度，劉宴兵表示，一方面，將通過大力推進訪企拓崗、充分發(fā)揮政策性崗位作用、支持畢業(yè)生靈活就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方式，全力加大崗位供給。另一方面，要求各高校強化就業(yè)思政教育，實現(xiàn)精準實時就業(yè)指導。

特殊困難群體畢業(yè)生就業(yè)工作是大眾比較關(guān)切的話題。劉宴兵表示，在渝高校將健全幫扶機制，通過“一人一檔、一生一策”，精準開展就業(yè)幫扶援助。

此外，我市還將大力推動西部（重慶）科學城大創(chuàng)谷等雙創(chuàng)載體建設，落實各項優(yōu)惠政策，吸引和帶動更多畢業(yè)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。持續(xù)辦好中國國際大學生創(chuàng)新大賽、“優(yōu)創(chuàng)優(yōu)幫”“雙百雙進”等品牌賽事活動，積極推動大學生創(chuàng)業(yè)項目成果轉(zhuǎn)化落地。

王樹新和高新波還表示，將通過就業(yè)狀況反饋，調(diào)整學校招生計劃規(guī)模結(jié)構(gòu)、學科專業(yè)設置和人才培養(yǎng)改革，不斷促進高校人才培養(yǎng)與社會用人需求供需兩端更加適配。