新華社客戶端重慶12月30日電（湯奧林）近日，重慶大學原創話劇《何魯》成功入選“共和國的脊梁——科學大師宣傳工程”劇目名單。這是川渝地區高校首部入選劇目，為重慶大學思政育人實踐增添又一重量級標志性成果。

排演原創話劇《何魯》。重慶大學供圖

近年來，重慶大學深挖校園紅色基因、社會課堂資源和育人實踐品牌，通過“三個融入”，以新時代的偉大成就為教材，引導青年學生自覺把愛國之志融入報國之行，成為新時代的奮進者。

融入紅色基因——用厚重歷史點燃信仰之光

“校園里的一草一木，都是紅色記憶的見證者。”

重慶大學A區后校門旁，一座占地近千平方米的七七抗戰大禮堂，80多年前周恩來曾在此發表演講。寅初亭、大轟炸紀念碑、團結廣場等更是激勵著一代代學子追尋初心、砥礪奮斗。

為了讓青年學生在耳濡目染中激發愛國情懷，學校實施“校園文化提升工程”，推出“紅在重大”研學品牌，持續優化校史館和革命舊址的展示內容。參觀校史館、聆聽校史講解成為重大學生的“必修課”。

大學生講解員朱佳妮每次帶隊時都會感嘆：“講解一次校史，就像再經歷一次紅色洗禮，提醒自己肩上的責任與使命。”

除此之外，原創話劇《重大·1929》《重慶家書》《重慶往事·紅色戀人》等作品在重大校園掀起一股文化熱潮。這些演出不僅在校內演出，還被邀請參加重慶市紅色主題展演，將重大紅色文化的獨特魅力傳播得更遠。

學校還策劃了“重大記憶”系列影像作品，通過紀錄片形式挖掘老建筑背后的故事，吸引更多青年通過新媒體平臺感受紅色記憶的溫度。

融入社會課堂——用生動實踐感受成就偉力

“這么生機勃勃的綠春，完全打破了我對邊疆地區的刻板印象。”云南綠春縣，重慶大學“行走邊疆的思政課”社會實踐團的青年學生們一路行走、一路感悟。

他們走訪了梯田村落，記錄村民脫貧故事，與駐村干部暢談鄉村治理的變化，對新時代發展成就有了更直觀的認知。

每年寒暑假，重慶大學都會廣泛號召大學生走進社會大課堂，在真見、真聽、真感受中觀察感悟新時代發展成就。通過“三下鄉+返家鄉”“集中+分散”的形式引導萬余名青年學生走進社區鄉村，在實踐中看山鄉巨變，激揚愛國主義情感。

“樹聲”理論宣講團開展青年宣講活動。重慶大學供圖

此外，重慶大學還組織號召青年學生組成講師團，把見到看到的新時代發展變化融合黨的創新理論整合成生動的案例向其他青年講好講實。

依托“樹聲”理論宣講團、“青馬工程”高級班骨干學員和優秀學生典型等宣講隊伍，用青年視角講述新時代的奮斗故事。截至目前，所有宣講團累計完成宣講5000余次，總受益青年人數超10萬。

融入人生理想——用家國情懷激發青春擔當

來自重慶大學生物工程學院的畢業生陳曉燦，放棄了沿海一線城市的工作機會，毅然選擇前往西藏昌都開展基層工作。她說，“學校對‘西部計劃’‘三支一扶’政策的宣傳，在校期間多次組織的基層調研，堅定了我來到昌都的決心！”

重慶大學第25屆研究生支教團昌都分隊。重慶大學供圖

“身處祖國邊陲，我深刻感受到作為一名青年黨員的初心責任和使命。”第25屆研支團志愿者趙晨旭談到她前往西藏的經歷，“我爺爺于1965至1974年在青藏地區服役，是川東氣田第一批建設者之一；我的舅舅在2007年主動援藏，支援西藏林芝第一條110千伏高壓線路建設，家人的選擇深深影響著我。”

向下扎根、向上開花，這樣的青年在重慶大學不在少數。

重慶大學厚植愛國情懷，通過“四大就業實踐品牌活動”——“使命行”國防軍工單位實踐活動、“名企行”行業頭部企業實踐活動、“龍骨行動”基層掛職鍛煉實踐活動、“嘉陵之子”國際組織實踐活動四大就業實踐品牌活動，系統性地培養青年教師和學生的家國擔當，引導青年將“青春夢”融入“中國夢”，在時代洪流中成就人生價值。

重大青年亮相央視網講述紅色文物故事。重慶大學供圖

到西部、基層、祖國最需要的地方建功立業，已成為重大畢業生的就業主旋律：物理學院袁相寶加入安意法半導體有限公司，服務重慶“33618”，立志解決“卡脖子”難題；材料學院孫振宇加入中核集團，服務祖國核工業發展；電影學院李青原將前往貴州習水，扎根基層奉獻青春……每年超50％畢業生留在西部，60％以上進入國家重點單位就業，且比例逐年增長。耐勞苦、尚儉樸、勤學業、愛國家的重大校訓已深深融入每一位重大學子的實際行動中。

重慶大學校團委書記于佳佳表示，教育是民族振興、社會進步的重要基石。重慶大學從“三個融入”起筆，緊密圍繞立德樹人根本任務，努力實現高質量思想政治建設、高質量社會引領和高質量就業“三個高質量”，為新時代青年打下家國情懷的思想底，助力青年學生立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。