11月4日上午，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2020年中層干部教育培訓(xùn)班開(kāi)班，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)荊德剛致辭。教育部青年長(zhǎng)江學(xué)者、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授薛二勇以《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述》為題作專(zhuān)題報(bào)告。全校60名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、直屬校辦企業(yè)負(fù)責(zé)人、黨（總）支部書(shū)記或臨時(shí)負(fù)責(zé)人參加了報(bào)告會(huì)，教育學(xué)學(xué)科、馬克思主義理論學(xué)科、思政課骨干教師以及入黨積極分子聆聽(tīng)了報(bào)告會(huì)。
荊德剛指出，學(xué)校黨委高度重視干部教育培訓(xùn)工作，此次培訓(xùn)是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)貫徹落實(shí)《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》的重要舉措，旨在夯實(shí)干部的理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、改革意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，提高干部把握方向、改革創(chuàng)新、破解難題、駕馭全局的能力。當(dāng)前，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)正處于快速發(fā)展和深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，干部隊(duì)伍建設(shè)直接影響著學(xué)校的事業(yè)發(fā)展進(jìn)程，中層干部的精神面貌、思想認(rèn)識(shí)、道德情操和學(xué)識(shí)涵養(yǎng)，代表著新國(guó)開(kāi)的形象和實(shí)力。每名干部都應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握當(dāng)前的任務(wù)、肩負(fù)的責(zé)任和奮進(jìn)的目標(biāo)，不斷加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。
荊德剛強(qiáng)調(diào)，中層干部要高度重視、倍加珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到5個(gè)目標(biāo)。一是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。要將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央、教育部部署要求，以及學(xué)校綜合改革方案明確的發(fā)展路徑上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是提升“七種能力”。尤其要將政治能力作為第一位能力進(jìn)行鍛造和強(qiáng)化，在大是大非前時(shí)刻保持政治上的清醒，在小事小節(jié)上始終堅(jiān)守原則上的正確。三是開(kāi)拓眼界格局。要做解放思想的排頭兵、勇于創(chuàng)新的先鋒隊(duì)，不斷補(bǔ)齊思想見(jiàn)識(shí)方面的短板，提升“站在國(guó)開(kāi)看國(guó)開(kāi)、跳出國(guó)開(kāi)看國(guó)開(kāi)、面向未來(lái)看國(guó)開(kāi)”的能力。四是增強(qiáng)改革意識(shí)。在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的新階段，要堅(jiān)持貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，以創(chuàng)新的思維、改革的勇氣、攻堅(jiān)的魄力破除制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸性問(wèn)題，努力創(chuàng)建世界一流開(kāi)放大學(xué)。五是筑牢底線(xiàn)思維。要做到警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸，守住底線(xiàn)、不碰紅線(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，落實(shí)落細(xì)全面從嚴(yán)治黨要求。
荊德剛還對(duì)中層干部提出3方面期望：一是筑長(zhǎng)板，突出自己的優(yōu)勢(shì)和特色，增強(qiáng)面向市場(chǎng)、面向未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力；二是補(bǔ)短板，增進(jìn)“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感，反思不足，查找弱項(xiàng)，不斷提高自身能力水平；三是做樣板，弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派的價(jià)值觀(guān)，擇善而從，率先垂范，在工作中發(fā)揮出鮮明的旗幟作用。
開(kāi)班后，薛二勇教授作了題為《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述》的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告圍繞“為什么要學(xué)這門(mén)課程”“怎么樣學(xué)好這門(mén)課程”“這門(mén)課程主要學(xué)什么”“學(xué)了這門(mén)課程后怎么做”4個(gè)核心問(wèn)題，系統(tǒng)解析了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育重要論述的目的、方法、主體及價(jià)值。薛教授結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，采取理論研究與實(shí)踐研究并舉、質(zhì)性研究與量化研究并重、頂層設(shè)計(jì)與基層探索并進(jìn)的方式，重點(diǎn)闡述了習(xí)近平總書(shū)記在培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等方面的重要論斷及戰(zhàn)略思路，并就教育改革發(fā)展的“九個(gè)堅(jiān)持”，建立健全五育并舉、立德樹(shù)人、協(xié)同育人體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人等方面內(nèi)容進(jìn)行了深度剖析。
此次中層干部培訓(xùn)將重點(diǎn)圍繞習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述、《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷、黨的十九屆五中全會(huì)精神、新時(shí)代基層黨建工作、干部廉政教育、管理者思維創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力、干部心理健康教育等7個(gè)專(zhuān)題陸續(xù)開(kāi)展，同時(shí)還將赴知名企業(yè)實(shí)地觀(guān)摩學(xué)習(xí)。