蔣興良（受訪者供圖）

人物名片

蔣興良，1961年6月出生，重慶大學教授（國家二級），湖南雪峰山能源裝備安全國家野外科學觀測研究站站長，國際大氣覆冰委員會委員和主席，中國電機工程學會會士。

作為“能源電力裝備安全與自然災害防御”學術帶頭人，蔣興良長期致力于極端環境電氣外絕緣和電網冰災防御的科學技術研究。至今完成國家自然基金、科技攻關、973計劃和重大工程等基礎研究30余項，獲國家科學技術進步獎一等獎1項、二等獎2項，省部級科技進步獎5項。出版專著3部，發表文章400余篇，授權專利20余項，負責制定國際國家和行業標準近20項。蔣興良在野外極端條件持續十余年的科學觀測，支撐青藏、川藏鐵路和特高壓等重大工程建設，為國家能源安全提供了科學數據支撐，推進了我國電力科學技術進步和能源安全的學科交叉，取得國際上領先的突破性創新成果并在全國推廣應用。

“你過來看，我們這個新的觀測研究站建設在海拔1700米的鷹咀巖，下面是風景秀麗的仙女湖。”12月11日中午，在重慶大學科技園三樓的一間辦公室里，該校電氣工程學院教授蔣興良向記者介紹起正在建設的重慶武隆能源裝備安全野外科學觀測研究站項目。

15年前，在海拔近2000米的湖南雪峰山，蔣興良牽頭創建了世界上第一個能源裝備安全野外科學觀測研究站。今年62歲的他，將牽頭在武隆再建一個世界級能源裝備安全野外科學觀測站，拿著圖紙，他向記者娓娓道來他的雄心壯志。

坐了20多年的“冷板凳”，他敲碎凍住電網的堅冰

蔣興良的經歷里，寫滿了“冰”與“火”的故事。“冰”是他一直堅持奮斗在高海拔覆冰極端環境能源電力安全與保障研究一線。“火”是近十年來，他獲得無數榮譽，在業內“火”出了圈。

“我最開始是想考電力系統方向的研究生，出來從事一份計算的工作，沒想到誤打誤撞被調劑到高電壓工程技術專業。”1985年，蔣興良考入重慶大學，成為我國第一個研究電網覆冰的研究生，由此開啟了與“高海拔和冰雪”為伴的人生歷程。

研究生畢業后，在電力研究院工作了13年，蔣興良認識到自己更適合從事科研和教學工作。2001年，他回到母校重慶大學任教。當時，電網覆冰還是一個冷門領域。

“有一年，我去一家電力企業談科研項目，對方不屑地說，‘研究冰雪沒什么搞頭，七八年才遇到一次，大不了停電把冰融化了就是’。”雖然經常被潑冷水，但在蔣興良看來，既然選擇了這個工作，就要堅持下去，這也成為他人生的信條。

這樣的“冷板凳”，蔣興良從1985年畢業，一直坐到了2008年。這年1月，我國南方地區遭遇罕見的雨雪冰凍災害，連最新最先進的輸電線路桿塔都被冰雪壓垮了，多地電網全面崩潰，經濟損失超過1000億元。

當時，全國只有蔣興良帶領的團隊還在堅持研究電網覆冰。經過實地考察重慶、湖南、貴州、江西等10省（市）嚴重冰災現場，他和團隊因地制宜提出解決方案，為電網恢復作出重大貢獻。

蔣興良帶領團隊登上雪峰山開山辟土建立起國際上第一個能源裝備安全野外科學觀測研究站。15年來，雪峰山觀測研究站為蔣興良團隊收集了氣象參數、覆冰環境、復合材料老化、冰災防御等7類數據累計77萬條。他和他的團隊揭示了電網覆冰形成及其導致災害的機制；研發出全世界首套電網覆冰預報預警系統；研制出不停電智能融冰裝置；牽頭制定了8項行業標準、6項國家標準。他們的研究成果在全國電網大規模推廣應用，抑制了電網大面積冰凍雨雪災害再次發生。

蔣興良也因此收獲了一項項沉甸甸的榮譽——2013年，獲“國家科學技術進步獎一等獎”；2014年，獲評“全國優秀科技工作者”；2016年，獲評科技部“最美野外科技工作者”；2017年，獲“首屆全國創新爭先獎”；2020年，獲國際電氣和電子工程師協會終身成就獎；2023年，帶領的團隊被評為全國黃大年式教師團隊。

“電是工業的基礎。”蔣興良說，隨著疆電、藏電入渝等重大工程的啟動，進入重慶的特高壓輸電線路達幾千公里，沿路冰雪、泥石流等災害頻發，如何獲取能源電力裝備安全與保障的原創性科學數據，是保障該工程的重要一環。

基于此，預計投入1.5億元，位于武隆火爐鎮的能源裝備安全野外科學觀測研究站項目，已于今年7月動工，預計明年下半年投入使用。“這將是又一個世界級能源裝備安全野外科學觀測研究站。”蔣興良說。

治學嚴格，學生作業標點符號錯誤都會指出

蔣興良性格很隨和，但在治學方面卻格外嚴格。

11日中午，下午還要開會的蔣興良顧不上休息，打開電腦修改起了講義。

“蔣老師，您科研任務這么重，還在堅持給學生上課嗎？”記者問。

“不上課的老師，那是不合格的。”蔣興良指著電腦里的文件夾說，里面全是他這個學期的課程講義。他說，自己每年都要修改、更新講義，加入新內容。

考入重大前，蔣興良曾是湖南省邵陽市玻璃廠的一名技術員。半工半讀的求學之路，讓他深刻體會到求學不易，這也成為他日后嚴謹治學的原因之一。

“在同學們眼中，蔣老師是一絲不茍的‘學術犟人’。”蔣興良的科研助理李卓君說，蔣興良的考核方式不是試卷答題，而是讓學生運用所學知識上臺演講。平時學生們交上來的作業，哪怕是標點符號錯誤，蔣興良都會指出來。

蔣興良的辦公桌上，還擺放著一沓他手寫的2023年秋季博士生課程考核成績評語。11個博士生的評價中，得到90分的不多。

“我希望他們能說、能寫、能做，擁有這3個基本能力。”為此，蔣興良在博士研究生的評價表上設置了6個考核標準：題目內涵理解、內容掌握、思考與創新、PPT美觀與合理、語言表達規范、裝束整潔規范及姿態。其中，他特別看重學生的獨立思考與創新意識。

“我也不喜歡填鴨式的教學，不希望學生考完了就把知識忘了。”為此，蔣興良將自己科研工作的現場和工程實際的視頻、圖片做成PPT，幫助同學們更好地理解專業知識。

繼續發揮光和熱，讓年輕人盡快接過接力棒

常年野外艱苦環境下的高強度作業，曾使得年輕時的蔣興良變得骨瘦如柴。2005年夏天，在青藏高原做試驗時，他就出現左腿麻木、肋骨疼痛的癥狀。而蔣興良沒有時間到醫院進行系統檢查，直到2015年9月，蔣興良已無法行走，幾近癱瘓。那時他才到醫院系統檢查，被確診患有胸背脊柱脊椎管瘤，醫生勸告他，盡快手術。

由于腫瘤離心臟位置很近，手術難度很大，蔣興良拒絕了手術。神經疼痛讓他服用止痛藥長達7年多，也讓他突發心肌梗塞，從此他便隨身攜帶速效救心丸。“從去年開始，我什么藥都沒有吃了，按照醫生的囑咐，不吃油炸食品。”蔣興良一臉高興地和記者分享他的日常保健秘訣。

他說，自己年輕時也喜歡打羽毛球、游泳。現在，閑暇之余，他會種種花、種種蔬菜。每天，蔣興良還要喝一點自己釀的高度糧食酒，用來舒筋活血。

讓人沒想到的是，他做飯、做家務還是一把好手。“腦力工作做累了，就做做體力工作。體力工作做累了，再轉換到腦力工作。”蔣興良說，就在這樣的調節之中，他保持著旺盛的精力和科研、教學的激情。

“我要繼續發揮光和熱，讓年輕人盡快地接過接力棒。”蔣興良向記者揮手告別后，又撲在了電腦面前。

來源：重慶日報客戶端